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Publikationen

Orientierungsrahmen Globale Entwicklung

Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung ist das Ergebnis der gemeinsamen Initiative der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Der Orientierungsrahmen gibt Impulse, um Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schule und im Unterricht zu verankern.

Orientierungsrahmen Globale Entwicklung

Orientierungsrahmen - Langversion

KMK/BMZ - Orientierungsrahmen Globale Entwicklung (2016)

Orientierungsrahmen - Kurzversion

KMK/BMZ - Orientierungsrahmen Globale Entwicklung (2017)
Übersetzungen des Orientierungsrahmens
Fachspezifische Teilausgaben

 

Veröffentlichungen zum Orientierungsrahmen

In der Reihe „Veröffentlichungen zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung“ werden aktuelle Entwicklungen und Impulse zum Umsetzungsprozess des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung vorgestellt. Alle Veröffentlichungen stehen unter einer offenen Lizenz (CC BY-SA). Bislang sind erschienen:

Gemeinsam für Zukunftsfähigkeit

Kooperationen zwischen Schulen und dem gesellschaftlichen Umfeld im Whole School Approach (2020)

Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv

Ergebnisse des Fachtreffens Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion (2020)

Orientierungsrahmen - Nutzung und Verbreitung

Auswertungsbericht der zweiten und erweiterten Auflage des Orientierungsrahmens (2019)

Open Educational Resources und BNE

Verschiedene Aspekte von Open Educational Resources und Bildung für Nachhaltige Entwicklung für Schulen (2019)

Orientierung gefragt – BNE in einer digitalen Welt

Diskussionspapier zur wechselseitigen Ergänzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung und digitaler Bildung im Bereich Schule (2018)

Transformation und Bildung

Was bedeutet die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung für den Orientierungsrahmen Globale Entwicklung? (2017)