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Aus- und Fortbildungen

Damit Bildung für nachhaltige Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung der globalen Perspektive Teil des Unterrichts und der Schule wird, ist die Einbindung von BNE in die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Akteurinnen und Akteuren der schulischen Bildung ein wichtiges Handlungsfeld. Engagement Global unterstützt die strukturierte Verankerung von BNE in der Lehrkräftebildung sowie die Entwicklung, Verbreitung und Implementierung entsprechender Angebote.

Im Rahmen von Aus-, Fort- und Weiterbildungen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich mit den Ansätzen des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung zu beschäftigen. Dabei geht es einerseits um die Auseinandersetzung mit Inhalten, zum Beispiel BNE-Themen und deren Vermittlung oder die Unterstützung der Entwicklung von BNE-Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Andererseits soll bei den Teilnehmenden ein Lernprozess zur eigenen Kompetenzentwicklung angeregt werden, um selbst Einsichten, Fähigkeiten und Bereitschaften im Sinne einer BNE zu erwerben.

Institutionen und Zielgruppen

Lehrkräftebildung findet im Allgemeinen bundesweit in einer ersten hochschulischen Phase, in einer zweiten Phase an den Studienseminaren der Länder und in einer dritten Weiter- und Fortbildungsphase an Landesinstitutionen statt. Neben den Lehrkräften und Referendarinnen und Referendaren sind Schulleiterinnen und Schulleiter eine wichtige Zielgruppe, um BNE an Schulen umzusetzen und zu implementieren.

Um BNE in die Lehrkräftebildung zu integrieren und strukturell zu verankern sind zusätzlich noch weitere Multiplikatorinnen und Multiplikatoren bedeutsam, die durch Qualifizierungen unterstützt werden sollen. Hierzu gehören unter anderem Lehrbeauftragte beziehungsweise Seminarlehrerinnen und -lehrer, Fortbildnerinnen und -bildner, zivilgesellschaftliche Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Schulberaterinnen und -berater und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Bildungsbehörden und -verwaltung.

Beitrag der Länderinitiativen

Im Rahmen der Länderinitiativen werden verschiedene Fortbildungsangebote sowie Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrkräften, unter anderem auch im internationalen Austausch, entwickelt und umgesetzt. Bisherige Projektergebnisse wurden verschriftlicht und können als Anregung genutzt werden.

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Beitrag der Landeskoordination

Um BNE in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Akteurinnen und Akteuren der schulischen Bildung strukturell zu verankern und zu stärken, arbeiten die Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren mit Landesinstituten, Universitäten und weiteren relevanten Akteuren der Bildungslandschaft zusammen und informieren über Aus- und Fortbildungsangebote.

Mehr Informationen zur Landeskoordination

Netzwerk Orientierungsrahmen Globale Entwicklung in der Lehrkräfte(fort)bildung

Engagement Global unterstützt und begleitet das 2016 gegründete „Netzwerk Orientierungsrahmen Globale Entwicklung in der Lehrkräfte(fort)bildung“. Mitglieder sind Expertinnen und Experten der Bildungsverwaltung und -administration und Zivilgesellschaft der zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung. Das Netzwerk führt jährlich eine Arbeitstagung durch, um zum Beispiel Konzeptionen und Erfahrungen auszutauschen, neue Formate der Qualifizierung zu entwickeln und gemeinsame Fortbildnertrainings zu organisieren. Langfristig sollen bundesländerübergreifend Qualifizierungsprojekte entstehen, die in der Struktur der Lehrkräfte(-fort)bildung verankert werden.

Weitere Informationen zum Netzwerk Orientierungsrahmen Globale Entwicklung in der Lehrkräfte(fort)bildung

»Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und diejenigen, die sie ausbilden, sind wirkungsvolle Change Agents. Um hierfür Kompetenzen zu entwickeln, muss BNE strukturell in der Aus-, Fort- und Weiterbildung verankert werden.«

(Nationaler Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung, S. 29)