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Videos zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung Sekundarstufe II

In diesen begleitenden Videos zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die Sekundarstufe II präsentieren die Autor*innen ihr jeweiliges Kapitel. Zudem geben Mitglieder aus der Steuergruppe und aus dem Redaktionsteam Einblicke in den Entstehungsprozess.

Unsere Videos

Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Biologie

In diesem Video zeigt Sascha Krebser (Justus-Liebig-Universität Gießen), wie BNE im Biologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe umgesetzt werden kann.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Geographie

In diesem Video erklärt Prof. Dr. Gabriele Schrüfer (Universität Bayreuth), wie zentrale BNE-Kompetenzen im Fach Geographie gefördert werden können.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Kultusministerkonferenz (KMK)

In diesem Video erläutert Gerd Vetter (BNE-Sprecher der KMK; Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung Hamburg) die Bedeutung des neuen Orientierungsrahmens als zentrales Referenzwerk für die Umsetzung von BNE an Schulen und welche Rolle die KMK bei der Erstellung gespielt hat.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Sport

In diesem Video erklärt Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck (Universität Augsburg), wie das Fachkapitel Sport des Orientierungsrahmens Lehrende bei der Unterrichtsplanung unterstützen kann und dazu beiträgt, BNE im Unterricht zu verankern.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Mathematik

In diesem Video erläutert Prof. Dr. Hans-Stefan Siller (Julius-Maximilians-Universität Würzburg), wie das Unterrichtsfach Mathematik dazu beitragen kann, BNE-Themen zu analysieren und für Lernende anschaulich aufzubereiten.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Whole School Approach (Kapitel 8)

In diesem Video erläutert Claudia Schanz, wie Schulen ganzheitliche Schulentwicklungsprozesse gestalten können, sodass Lernende Zukunftskompetenzen erwerben können.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Informatik

In diesem Video erklärt Dr. Eva Kern (Leuphana Universität Lüneburg), wie BNE in der gymnasialen Oberstufe im Informatikunterricht integriert werden kann.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Diversität im Orientierungsrahmen

In diesem Video erläutert Dr. Claire Grauer (Leuphana Universität Lüneburg), wie Diversität im neuen Orientierungsrahmen berücksichtigt wird.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Wirtschaft

In diesem Video erläutert Prof. Dr. Birgit Weber (Universität zu Köln), wie Lernende und Lehrende bei der Umsetzung von BNE im Wirtschaftsunterricht unterstützt werden können.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Deutsch

In diesem Video erläutert Prof. Dr. Hiltraud Casper Hehne (Georg-August-Universität Göttingen), wie BNE im Deutschunterricht verankert werden kann.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: BNE in einer digitalisierten Welt (Kapitel 4)

In diesem Video erläutert Jan Hinze-Baden (Engagement Global), wie BNE Lernende dabei unterstützt, Zusammenhänge zwischen Digitalisierung und nachhaltiger Entwicklung zu erkennen und zu bewerten sowie Digitalisierung an Schulen nachhaltig zu gestalten.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Dr. Katja Weigelt (BMZ)

In diesem Video erläutert Dr. Katja Weigelt (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung), wie der Orientierungsrahmen Handlungsmöglichkeiten bietet, um Schüler*innen dabei zu unterstützen, globale Zusammenhänge zu verstehen.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Religion

In diesem Video erläutert Klaus Schilling (Deutsche UNESCO-Kommission), wie Lernende und Lehrende durch den Religionsunterricht für Diversität und Diskriminierung sensibilisiert, in einer positiven Unterrichtspraxis gestärkt und dazu befähigt werden können, eine menschenwürdige Zukunft zu gestalten.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Einführung in den Orientierungsrahmen (Kapitel 1)

In diesem Video stellt Prof. Dr. Annette Scheunpflug (Universität Bamberg) die Einleitung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe vor.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Lebensweltperspektiven der Jugendlichen (Kapitel 3)

In diesem Video erläutert Matthias Scholliers, wie sich globale Transformationsprozesse beschreiben lassen, in welcher Lebensrealität Jugendliche heute stehen und welche Chancen BNE für die Berufsbildung bietet.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Chemie

In diesem Video erläutert Dr. Michael Linkwitz (Otto-Hahn-Gymnasium Bergisch-Gladbach), welche Möglichkeiten es gibt, BNE im Chemieunterricht praktisch umzusetzen.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Geschichte

In diesem Video erläutert Dr. Nicole Garreton (RWTH Aachen), wie sich BNE im Geschichtsunterricht verankern lässt.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Insights aus dem Redaktionsteam

In diesem Video gibt Ralf Heinrich einen Einblick in die Arbeit des Redaktionsteams des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Physik

In diesem Video zeigt Prof. Dr. Rita Wodzinski (Universität Kassel), wie Handlungskompetenz im Physikunterricht gefördert werden kann, um BNE zu verankern und fachübergreifendes Denken anzuregen.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Musik und Theater

In diesem Video erläutert Stefan Päßler (Gymnasium Klosterschule Hamburg), wie Kunst als soziale Handlung verstanden werden kann, die zur Gestaltung globaler Zusammenhänge befähigt.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Sozialwissenschaften/Politische Bildung

In diesem Video erläutert Dr. Subin Nijhawan (Goethe-Universität Frankfurt a. M.), wie durch BNE und die Didaktik der politischen Bildung Lernende empowert werden können, um Transformationsprozesse mitzugestalten.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Dr. Till Winkelmann (Engagement Global)

In diesem Video erläutert Dr. Till Winkelmann (Engagement Global), wie der Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe Schüler*innen dazu ermutigen kann, Perspektiven zu wechseln, Empathie zu zeigen und aus globalen Herausforderungen Lösungskompetenzen zu entwickeln.

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Orientierungsrahmen Globale Entwicklung: Fachkapitel Alte Sprachen

In diesem Video stellt Dr. Anne Friedrich (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg) die zentralen Aussagen zur Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fachkapitel „Alte Sprachen“ vor.

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