Vor diesem Hintergrund haben mehr als 180 Expert*innen aus Schulpraxis, Wissenschaft, Zivilgesellschaft sowie Bildungs- bzw. Kultusministerien der Länder in einem mehrjährigen partizipativen Prozess einen mehr als 800 Seiten umfassenden Orientierungsrahmen zur strukturellen Verankerung von BNE in der gymnasialen Oberstufe erarbeitet.
Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung ist das Ergebnis einer Kooperation der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), durchgeführt und koordiniert von Engagement Global. Der neue Orientierungsrahmen Globale Entwicklung richtet sich an alle, die zukunftsorientierte Bildung strukturell im Bildungssystem und insbesondere in der gymnasialen Oberstufe verankern möchten. Er leistet einen wertvollen Beitrag zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele, insbesondere zu SDG 4.7.:
„[…] sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung […]“.
Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wurde am 16. Oktober 2025 von der Bildungsministerkonferenz der KMK verabschiedet und
- … bietet eine einzigartige Grundlage für die Entwicklung von Bildungsplänen und Schulcurricula, für die Organisation von Unterricht und außerschulischen Aktivitäten, für die Lehrkräftebildung und für die Bildungsarbeit von Nichtregierungsorganisationen
- … zeigt, wie motivierende und partizipative Bildung in den Fächern und fachübergreifend gelingen kann und welche Rolle Emotionen spielen
- … gibt Anregungen für BNE in der digitalisierten Welt
- … liefert fundierte didaktische Grundlagen und praktische Unterrichtsbeispiele für die Umsetzung in der gymnasialen Oberstufe für 17 Unterrichtsfächer
- … bietet konkrete „good practices“ für die Umsetzung von BNE in allen Phasen der Lehrkräftebildung
- … zeigt anschaulich, wie die gesamte Schule im Sinne eines Whole School Approach zum Lernort für eine global gerechte und nachhaltige Zukunftsgestaltung werden kann
Bildung für nachhaltige Entwicklung – Kompetenzen
Der Orientierungsrahmen benennt elf Kernkompetenzen in den Bereichen Erkennen – Bewerten – Handeln, denen fachbezogene Teilkompetenzen zugeordnet werden.
Projektgruppe, Steuergruppe & Redaktionsteam
Mitglieder der KMK/BMZ-Projektgruppe
Eine KMK/BMZ Projektgruppe mit je vier Personen aus Bildungs- und Kultusministerien, der Wissenschaft und Nichtregierungsorganisationen (NRO) begleitete die Erstellung der Texte mit fachdidaktischer und bildungspolitischer Expertise.
- Isabelle Kiehn, Ministerium für Bildung und Kultur Saarland, KMK-Berichterstatterin zu BNE
- Silke Bell, ehem. Hessisches Kultusministerium
- Prof. Dr. Claudia Bergmüller-Hauptmann, PH Weingarten
- Annette Dieckmann, Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung e. V. (ANU)
- Anna Dobelmann, Fachpromotorin für Globales Lernen Marburger Weltladen und ehem. Vertreterin des arbeitsgemeinschaft der eine welt-landesnetzwerke in deutschland e. V. Fachforums Globales Lernen
- Claudia Dürr, Sächsisches Staatsministerium für Kultus
- Dr. Kambiz Ghawami, World University Service
- Tallulah Gundelach, Wissenschaftlicher Beirat der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU)
- Imke Häusler, Kindernothilfe, Sprecherin der VENRO AG-Bildung
- Thomas Hohn, Bündnis Zukunftsbildung
- Katharina Katechakis, Niedersächsisches Kultusministerium
- Philipp Pacius, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
- Prof. Dr. Birgit Weber, Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (GSÖBW) & Deutsche Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DEGÖB)
- Prof. Dr. Rita Wodzinski, Universität Kassel, Deutsche Physikalische Gesellschaft e. V. (DPG)
Steuergruppe
Die Gesamtsteuerung erfolgt durch Dr. Katja Weigelt (BMZ), Kai Mirjam Kappes (BMZ), Gerd Vetter (Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung Hamburg, stellvertretender Berichterstatter der KMK zu BNE) und Dr. Till Winkelmann (Engagement Global).
Redaktionsteam
- Die inhaltliche Kohärenz des Gesamtwerkes wird sichergestellt durch das Redaktionsteam für den neuen Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe
- Mitglieder der Redaktion sind: Dr. Claire Grauer, Ralf Heinrich, Dr. Claudia Konrad, Dr. Esther Meyer, Jörg-Robert Schreiber, Gerd Vetter (BSFB, Hamburg), Dr. Till Winkelmann (Engagement Global, Leitung)
Facharbeitskreise
Die Texte der Fachkapitel wurden erstellt in 17 Facharbeitskreisen, die sich jeweils aus Expert*innen aus der Fachdidaktik, der Schule und dem schulischen Unterstützungssystem (zum Beispiel Lehrplanentwicklung, Lehrkräfteausbildung) sowie aus der Zivilgesellschaft zusammensetzen.
Sozialwissenschaft / Politische Bildung
Leitung:
Prof. Dr. Susann Gessner (Philipps-Universität Marburg); Dr. Subin Nijhawan (Goethe-Universität Frankfurt a. M.)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Tilman Grammes (Universität Hamburg); Luise Günther (Heinrich-Hertz-Stadtteilschule Hamburg); Prof. Dr. Inken Heldt (Universität Passau); Dr. Boniface Mabanza Bambu (Kirchliche Arbeitsstelle südliches Afrika (KASA)/Werkstatt Ökonomie Heidelberg); Andreas May (Philipps-Universität Marburg); Daniel Winkler (Schillergymnasium Münster)
Externe Beratungen:
Prof. em. Dr. Bernd Overwien (Universität Kassel/Seniorprofessor Humboldt-Universität Berlin); Prof. Dr. Birgit Weber (Universität zu Köln)
Geographie
Leitung:
Prof. Dr. Gabriele Schrüfer (Universität Bayreuth)
Weitere Mitglieder:
Dr. Lara Esther Bartels (Welthaus Bielefeld e. V.); Hon. Prof. Dr. Thomas Hoffmann (Leuphana Universität Lüneburg, Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe); Sophia Lohmayer (Christoph-Probst-Gymnasium Gilching); Prof. Dr. Christiane Meyer (Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover); Prof. Dr. Nicole Raschke (Technische Universität Dresden); Stefan Rostock (Germanwatch e. V.)
Wirtschaft
Leitung:
Prof. Dr. Birgit Weber (Universität zu Köln)
Weitere Mitglieder:
Iris Burg (ZfsL Köln, Seminar für Gymnasium und Gesamtschule); Annette Kern (Pädagogische Hochschule Freiburg); Dr. Alfred Lumpe (SCHULEWIRTSCHAFT Hamburg); Petra Maier (Verbraucherzentrale NRW); Ingo Noack (Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg); Katja Oelsner (Friedrich-Schiller-Universität Jena); Christoph Sanders (Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V.); Hannes Siege
Geschichte
Leitung:
Dr. Nicole Garretón (RWTH Aachen); Prof. Dr. Susanne Popp (Universität Augsburg)
Weitere Mitglieder:
Birgit Brenner (EPIZ Berlin); Prof. Dr. Bettina Degner (Pädagogische Hochschule Heidelberg); Dr. Timo Leimbach (Gymnasium Allee Hamburg); Eva Rohland (Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Berlin); Matthias von Zeppelin (Immanuel-Kant-Gymnasium Berlin)
Religion
Leitung:
Prof. Dr. Harry Noormann (Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Harry Harun Behr (Goethe-Universität Frankfurt a. M.); Prof. Dr. Asmaa El Maaroufi (Universität Münster); Melanie Gehenzig (Germanwatch e. V.); Prof. Dr. Elisabeth Naurath (Universität Augsburg); Laura Pusch (Universität Münster); Klaus Schilling (Humboldtschule Bad Homburg); Prof. Dr. Jonathan Schorsch (Universität Potsdam); Dr. Florian Wobser (Universität Passau); Ass. Prof. Dr. Bernd Ziegler (Katholische Privat-Universität Linz, Österreich)
Externe Beratung:
Prof. Dr. Claudia Bergmüller-Hauptmann (Pädagogische Hochschule Weingarten)
Philosophie / Ethik
Leitung:
Dr. Yvonne Lampert (Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg/Fachreferat Philosophie)
Weitere Mitglieder:
Lea Eisleb (Humboldt Schule Berlin), Henning Franzen (Humboldt Schule Berlin), Uta Henze (Fachverband Philosophie NRW), Prof. Dr. Kirsten Meyer (Humboldt Universität Berlin), Prof. Dr. Philipp Richter (Ruhr-Universität Bochum)
Vorkapitel Sprachen
Mitglieder:
Dr. Anne Friedrich (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg); Dr. Almut Küppers (Goethe-Universität Frankfurt a. M.); Prof. Dr. Peter Kuhlmann (Georg-August-Universität Göttingen); PD Dr. Johanna Nickel (Universität zu Köln); Julia Schäfer (Antoniuskolleg Neunkirchen-Seelscheid); Prof. Dr. Carola Surkamp (Universität Regensburg); Dr. Dita Vogel (Universität Bremen); Prof. Dr. Berbeli Wanning (Universität Siegen)
Deutsch
Leitung:
Prof. Dr. Hiltraud Casper-Hehne (Georg-August-Universität Göttingen); Dr. Annegret Middeke (Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e. V., Georg-August-Universität Göttingen)
Weitere Mitglieder:
Anna Bauer (Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz); Prof. Dr. Gabriele Kniffka (Pädagogische Hochschule Freiburg); Iris Preißinger (Berufliches Schulzentrum Neuendettelsau); Dr. Bertrand Toumi Njeugue (Universität Bielefeld); Prof. Dr. Berbeli Wanning (Universität Siegen)
Neue Sprachen
Leitung:
Dr. Almut Küppers (Goethe-Universität Frankfurt a. M.); Julia Schäfer (Antoniuskolleg Neunkirchen-Seelscheid)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Silvia Maria Melo Pfeifer (Universität Hamburg); Carolin Schneider (Universität Duisburg-Essen); Prof. Dr. Carola Surkamp (Universität Regensburg); Dr. Dita Vogel (Universität Bremen)
Alte Sprachen
Leitung:
Dr. Anne Friedrich (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Stefan Freund (Bergische Universität Wuppertal); Ulf Jesper (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein); Prof. Dr. Peter Kuhlmann (Georg-August-Universität Göttingen); PD Dr. Johanna Nickel (Universität zu Köln); Steffen Ritzmann (Gymnasium Alleestraße Siegburg)
Musik und Theater
Leitung:
Tonio Kempf (Bundesverband Theater in Schulen); Prof. Dr. Raimund Vogels (Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover)
Weitere Mitglieder:
Gundula Büker (EPIZ Reutlingen); Grietje Hansen (Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover); Benedict Hartsch (Leonore-Goldschmidt-Schule Hannover); Dr. Ole Hruschka (Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover); Dr. Riva Nepomuk (Universität Hildesheim Center for World Music); Stefan Päßler (Gymnasium Klosterschule Hamburg); Lilith Schön (Leonore-Goldschmidt-Schule Hannover)
Bildende Kunst
Leitung:
Prof. Dr. Ulrich Heinen (Bergische Universität Wuppertal); Jakob Ackermann (Bundesverband Museumspädagogik e. V.)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Sabine Grosser (Fachhochschule Kiel); Dr. Robin Heydenreich (Johann-Christian-Reinhart-Gymnasium, Hof/Bayern); Clemens Höxter (BDK Fachverband für Kunstpädagogik e. V.); Prof. Dr. Katja Hoffmann (Universität Bielefeld); Joachim Kießling (BDK Fachverband für Kunstpädagogik e. V.); Teresa Reichelt (Gerhart-Hauptmann-Gymnasium, Berlin); Prof. Dr. Maren Ziese (Universität Duisburg-Essen)
Sport
Leitung:
Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck (Universität Augsburg); Prof. Dr. Petra Giess-Stüber (Universität Freiburg)
Weitere Mitglieder:
Dr. Fabienne Bartsch (Deutsche Sporthochschule Köln); Dr. Antje Finke (LSJ Sachsen e. V.); Dr. Julia Lohmann (Universität Augsburg); Dr. Karen Petry (Deutsche Sporthochschule Köln)
Mathematik
Leitung:
Prof. Dr. Hans-Stefan Siller (Julius-Maximilians-Universität Würzburg)
Weitere Mitglieder:
Prof. Dr. Reinhard Oldenburg (Universität Augsburg); Kristina Schneider (Philipp-Holzmann-Schule Frankfurt a. M.); Prof. Dr. Katrin Vorhölter (Technische Universität Braunschweig); Dr. Marina Wagener (Friedrichsgymnasium Kassel); Antonius Warmeling (Hagen)
Biologie
Leitung:
Prof. Dr. Kerstin Kremer (Justus-Liebig-Universität Gießen)
Weitere Mitglieder:
Dr. Sabina Eggert (Georg-August-Universität Göttingen); Dr. Carola Garrecht (Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel); Sascha Krebser (One Deutschland); Dr. Christoph Lorra (Gesamtschule Waltrop); Prof. Dr. Armin Lude (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg); Dr. Dominik Müller (Helene-Lange-Gymnasium Fürth/FAU Erlangen-Nürnberg); Karsten Nasdal (Benedikt-Stattler-Gymnasium Bad Kötzing)
Chemie
Leitung:
Prof. Dr. Claudia Bohrmann-Linde (Bergische Universität Wuppertal); Prof. Dr. Ingo Eilks (Universität Bremen)
Weitere Mitglieder:
Dr. Rebecca Grandrath (Bergische Universität Wuppertal); Marco Hoffmann (Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus); Dr. Michael Linkwitz (Otto-Hahn-Gymnasium Bergisch-Gladbach)
Physik
Leitung:
Prof. Dr. Rita Wodzinski (Universität Kassel)
Weitere Mitglieder:
Frederik Bub (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg); Michael Sach (Fachleiter am Studienseminar für Gymnasien in Bad Vilbel); Lutz Schäfer (Fachleiter am Studienseminar für Gymnasien in Gießen); Dieter Schmidt (Integrierte Gesamtschule Oyten); Dr. Rainer Wackermann (Gesamtschule Uellendahl-Katernberg)
Informatik
Leitung:
Dr. Eva Kern (Leuphana Universität Lüneburg); Dr. Peer Stechert (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein)
Weitere Mitglieder:
Jacqueline Anthes (ZfsLs Köln und Engelskirchen, RWTH Aachen, Humboldt-Gymnasium Köln); Prof. Dr. Ira Diethelm (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg); Bernd Fiedler (freiberuflicher Trainer, ehemals Wikimedia Deutschland); Dr. Lutz Hellmig (Universität Rostock); Gerhard Röhner (Gesellschaft für Informatik)
Beteiligungsprozess und Fachtagungen
Beteiligungsprozess
- Die Texte der Fachkapitel wurden im Herbst 2024 in einem öffentlichen Beteiligungsprozess kommentiert.
- Am öffentlichen Beteiligungsprozess beteiligten sich unter anderem Ministerien und Bildungsverwaltungen, Lehrkräfte, Fachverbände, Wissenschaft/Universitäten, zivilgesellschaftliche Organisationen sowie Schüler*innen- und Elternverbände.
- Das Ergebnis waren fundierte und konkrete Hinweise zu den didaktischen Konzepten, Fachkompetenzen und Unterrichtsbeispielen der Fachkapitel, die anschließend von den Autorinnen und Autoren für die Aktualisierung ihrer Kapitel genutzt wurden.
Fachtagungen
Einmal jährlich findet die KMK/BMZ-Fachtagung zur Umsetzung und Weiterentwicklung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung statt.
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